Мероприятия

От теории к практике: стажировка учителей на Уралвагонзаводе

21 мая для слушателей программы «Методика преподавания внеурочного курса «История науки и техники: технологии и производство Урала» была организована стажировка на одно из крупнейших промышленных предприятий региона — АО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод». Слушатели программы повышения квалификации — учителя физики и математики из общеобразовательных школ Горнозаводского округа. Целью стажировки было не просто знакомство с предприятием, а наглядная демонстрация того, как фундаментальные школьные знания по физике и математике применяются в реальном секторе экономики.

Учителя получили уникальную возможность изнутри изучить производственные процессы и понять, каким образом теоретические знания, транслируемые на школьных уроках, востребованы на производстве — в танкостроении, вагоностроении и других высокотехнологичных производствах. Педагоги увидели, какие инженерные, расчётные и аналитические задачи ежедневно решают специалисты завода и убедились, что теоремы, законы и формулы из их уроков напрямую востребованы на производстве.

Стажировка прошла на высоком организационном уровне и вызвала живой интерес у участников. В рамках программы состоялось обсуждение широкого круга вопросов. Основной акцент был сделан на интеграции школьных знаний по физике и математике в практическую деятельность производственников, а также поиске эффективных способов демонстрации прикладной ценности этих предметов для учеников.

«Старт взаимодействия»: ресурсные инженерные школы готовятся к запуску сетевого взаимодействия со школами спутниками

В рамках реализации регионального проекта «Уральская инженерная школа» с 12 по 20 мая 2026 года состоялась проектная сессия, в которой участвовали команды инженерных ресурсных школ Свердловской области.

Главным итогом сессии стала разработка дорожных карт взаимодействия ресурсных школ со школами-спутниками на предстоящий учебный год. Участники определили необходимые ресурсы для школ-спутников по реализации стандарта «Инженерный класс.66», а также согласовали модель сетевого взаимодействия, включающую совместные лабораторные практикумы, воспитательные мероприятия инженерной направленности и стажировки педагогов.

Ключевая роль ресурсных школ заключается в методическом сопровождении школ-спутников в рамках реализации стандарта «Инженерный класс.66», который разработан в 2025 году по двум приоритетным направлениям – «Машиностроение и металлообработка» и «Чёрная и цветная металлургия». Он задает единые требования к содержанию, результатам и формам работы по инженерному образованию, обеспечивает единство предпрофильной и профильной подготовки, интегрирует углубленные предметные знания с проектно-исследовательской деятельностью совместно с профессиональными организациями и предприятиями.

Таким образом, проектная сессия стала подготовительным этапом, заложившим основу для масштабирования инженерного стандарта «Инженерный класс.66», обеспечивающего подготовку инженерных кадров для приоритетных отраслей экономики региона.

Инженерные профессии в современном мире набирают обороты Сегодня недостаточно просто быть хорошим человеком — необходимо уметь решать ежедневные задачи, находить практические выходы из сложных ситуаций. 29 апреля, в рамках календарного плана  воспитательной работы проекта, в городе Камышлове среди семиклассников прошла инженерная олимпиада. Участникам предстояло решить чрезвычайно сложные задачи, требующие не только глубоких знаний по школьным предметам, но и применения жизненного опыта, логики и креативного мышления. Практико-ориентированные задания требовалось выполнить в сжатые сроки. Хотя ограниченное время стало определённым вызовом для участников, именно такие условия максимально приближены к реальным жизненным ситуациям. При составлении задач организаторы уделили особое внимание актуальным проблемам всей Свердловской области. Это позволило ребятам увидеть, как школьные знания могут быть применены при решении реальных региональных вопросов. Огромное спасибо организаторам и педагогическому коллективу МАОУ школы № 3 за организацию столь важного и полезного мероприятия. Благодаря таким мероприятиям интерес школьников к инженерным профессиям неуклонно растёт. Ребята всё чётче понимают, зачем им нужно учиться, какие знания им пригодятся в будущем и как теория превращается в практику.

07 мая на территории Южного управленческого округа в Лицее № 10 г. Каменск-Уральский прошел заключительный этап профориентационного тура «Инженеронавигатор».

Работодатели не только выступили на пленарном заседании, но и провели интерактивы для обучающихся по знакомству с предприятиями. В мероприятиях приняли участие: АО «Уралтрансмаш», НПП СТАРТ им. А.И. Яскина, филиал «РУСАЛ Каменск-Уральский», Богдановическое ОАО «Огнеупоры».

Мастер-классы и мотивационные интерактивы провели представители ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум», ГАПОУ СО «Каменск-Уральский политехнический колледж» и педагоги школ. Темы занятий охватывали самые разные направления: интерактивные игры об инженерных профессиях, пилотирование авиационных систем, основы инженерной механики и автоматизации (гидростатический лифт и автономная грузовая платформа на Arduino), гравировку объёмного изображения на фрезерном станке с ЧПУ, программирование на EV3 («Робот за 5 минут»), промт-инжиниринг, использование датчиков «Релеон» для измерения параметров воздуха, а также «Физику без границ» в виртуальных лабораториях.

Прошедшее событие дало учащимся убедиться, как теоретические знания соотносятся с реальным делом, освоить азы проектной работы, конструирования и взаимодействия в коллективе, а также более взвешенно выбирать инженерное направление в будущем. Ребята познакомились с процессом программирования полётных задач, и, что ещё важнее, им на конкретных примерах предприятий показали, где и как такие технологии используются уже сейчас. Всё это помогло подросткам представить себя в роли будущих инженеров и осознать, насколько их потенциальная карьера может быть востребованной, технологически насыщенной и многообещающей.

Фото мероприятия

24 апреля в МАОУ «Школа № 3», на территории Восточного управленческого округа, в городе Камышлов прошел очередной профориентационный тур «Инженеронавигатор». Мероприятие объединило обучающихся и педагогов из следующих городов: Камышлов, Ирбит, Туринск, Екатеринбург, Талица. Всего около 100 участников. Представитель КЭТЗ филиал АО «ЭЛТЕЗА» продемонстрировал раздел прикладной электрохимии — гальванотехника на практике, АО «Уралтрансмаш» провел профориентационную игру, Камышловский техникум промышленности  и транспорта познакомил с замерами деталей и моделированием схем. Педагоги школ представили элементы занятий по робототехнике, программированию, управлению беспилотными авиационными системами, электротехнике, работе в САПР КОМПАС-3D. Мероприятие помогло обучающимся увидеть связь теории с практикой, получить первичные навыки проектирования, конструирования и работы в команде, а также сделать более осознанный выбор в пользу инженерной профессии для дальнейшего обучения

Фото мероприятия

17 апреля в серовской школе № 21 собралось около 300 участников — школьников, родителей и педагогов — из семи городов: Серова, Североуральска, Красноуральска, Краснотурьинска, Качканара и Карпинска. Здесь состоялся профориентационный тур «Инженеронавигатор». Организаторами выступили Институт развития образования (ИРО) и коллектив школы при поддержке регионального проекта «Уральская инженерная школа». Главными навигаторами в мире инженерных профессий стали представители системы среднего профессионального образования: Серовский политехнический техникум, Краснотурьинский политехникум, Качканарский горно-профессиональный колледж и Карпинский машиностроительный техникум. К ним присоединились сотрудники предприятий — ведущие специалисты по профориентации ПАО «Надеждинский металлургический завод», представители АО «Уральский завод транспортного машиностроения» и компании «РОББО». Участники события не просто познакомились с широким спектром инженерных профессий — они смогли осознанно подойти к вопросу выбора будущей специальности. Ребята чётко увидели, какие именно теоретические знания (от математики до физики) и практические навыки (владение чертежами, работа с оборудованием, программирование, пространственное мышление) потребуются им для успешного освоения той или иной инженерной стези. Ребята увидели, как происходит программирование полётных заданий и самое главное — им раскрыли, где и как такие технологии уже сегодня применяются на реальных предприятиях. Благодаря этому школьники смогли представить себя на месте будущих специалистов и понять, насколько востребованной и технологичной может быть их будущая карьера.

Навигация по инженерным профессиям: вслед за Первоуральском – Горноуральский.

Более 140 школьников, их родителей и педагогов из Верхнего Тагила, Верхней Туры, Невьянска, Нижнего Тагила, Кушвы, Кировграда и Нижней Салды собрались позавчера, 28 марта, в средней школе № 24 поселка Горноуральский. Здесь прошел профориентационный тур «Инженеронавигатор», организованный ИРО, управлением образования Горноуральского МО и коллективом школы в рамках регионального проекта «Уральская инженерная школа».   Навигаторами по инженерным профессиям выступили представители организаций среднего профобразования – филиала Высокогорского многопрофильного техникума в селе Лая и Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса. Участвовали и сотрудники возможных работодателей – компаний ЕВРАЗ и ОАО «Святогор» (месторождение «Волковское»). На интерактивных площадках благодаря педагогам школьники пробовали себя в роли инженеров-конструкторов, работали с оборудованием и участвовали в мини-исследованиях. При этом можно было не только узнать, какие бывают инженерные профессии, но и понять, что нужно знать и уметь, чтобы их освоить. Например, все желающие увидели, как работают специалисты по беспилотным авиационным системам: кто управляет дронами, как их программируют и где это применяется на предприятиях.

Фото мероприятия

24 марта 2026г. организована и проведена стажировка для руководителей из Горно-Алтайска по направлению «Инженерное образование», а также профориентационный тур «Инженеронавигатор» для представителей школ, колледжей, предприятий и родителей Западного управленческого округа. В мероприятиях приняли участие 156 детей, 68 педагогов, 8 организаций СПО, УрФУ, а также работодатели из Первоуральска, Ревды, Полевского, Красноуфимска, Дегтярска, пос. Арти и Екатеринбурга. Удалось создать пространство для взаимодействия детей, родителей и педагогов с представителями СПО, УрФУ и промышленности. В рамках проекта «Уральская инженерная школа», оператором которого является ИРО, на профориентационном туре «Инженеронавигатор» школьники познакомились с инженерными профессиями, а также организациями, где их можно получить и применить. Придя в Центр развития детей и молодежи, на базе которого проходило мероприятие, обучающиеся и их родители узнали о многих инженерных специальностях, познакомились с работой специалистов по беспилотным авиационным системам, а также смогли задать вопросы студентам и преподавателям профессиональных образовательных организаций. Для педагогов в холле Центра прошли мастер-классы, подготовленные учителями школ, участвующих в проекте «Уральская инженерная школа». Коллеги обменялись опытом развития инженерного образования.

03 февраля в 13.30 региональная инновационная площадка Свердловской области муниципального автономного учреждения дополнительного образования городской Дворец детского и юношеского творчества г. Нижнего Тагила приглашает к участию учителей труда (технологии) и педагогов дополнительного образования в сетевом образовательном событии «МОБИЛЬНЫЙ РОБОТ – LEGO MINDSTORMS EV3».

ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИЮ: https://forms.yandex.ru/u/69734aba068ff0003ce89e35

27 января 2026г. в МАОУ «Лицей № 21» г. Первоуральск прошел интереснейший областной конкурс «Передовые производственные технологии. Юный инженер»!

На конкурсе лицей был представлен тремя командами разных возрастных категорий. Все участники продемонстрировали невероятную креативность и оригинальные инженерные решения, что сделало конкурс поистине увлекательным!

Команда 8 и 10 классов стала заслуженным победителем! Вы — мастера инженерного дела! А команда 7 класса, дебютировав на турнире, смогла уверенно занять почетное 3 место — это отличный старт для будущих побед!

Особая благодарность руководителям: Новоселову Михаилу Александровичу и Канашевской Наталье Юрьевне за успешную подготовку команд и организаторам за создание интересных заданий и отличную организацию мероприятия.

Фотоматериалы

Видеоматериалы

Итоговый ролик

29-30 января 2026 г. на площадке Московского педагогического государственного университета (МПГУ) состоится Всероссийский «Физтех-форум-2026». Приглашаются сотрудники сферы образования к участию в работе Форума. Подробная информация о мероприятии и регистрация участников — на сайте: https://физтехфорум.рф/. Регистрация открыта до 23 час. 59 мин. по московскому времени 26 января.

Программа мероприятия

27 января 2026г. на площадке МАОУ «Лицей № 21» г. Первоуральск проводится областной конкурс «Передовые производственные технологии. Юный инженер». Цель конкурса — повышение мотивации школьников к выбору инженерно-технических профессий, в рамках создания системы непрерывной подготовки будущих квалифицированных рабочих и инженерных кадров для машиностроительной промышленности.

Положение конкурса 

31 октября 2025г. на площадке Губернаторского лицея в Екатеринбурге прошла проектная сессия, посвященная планированию деятельности «ресурсных школ» в сфере инженерного образования. В мероприятии приняли участие более 70 педагогов и представителей управленческих команд ресурсных школ — участников проекта «Уральская инженерная школа». Участники сессии не только подвели итоги 2025 года, но и сосредоточились на стратегических задачах предстоящего периода, что позволило задать четкие ориентиры для дальнейшего развития инженерного образования в регионе.

Основной рабочей формой сессии стала групповая проектная деятельность. Педагоги и управленцы распределились по командам для разработки ключевых инициатив: концепции инженерного хакатона «Инженероинноватика», программы повышения квалификации «За горизонтами предмета», структуры дистанционного курса внеурочной деятельности «История науки и техники», а также содержания Единого календаря воспитательных мероприятий на 2026 год. Активные обсуждения и мозговые штурмы позволили сгенерировать практические решения и наполнить конкретным содержанием каждый из проектов.

Важным результатом коллективной работы стало формирование согласованного Единого календаря, интегрирующего все запланированные события и проекты. В ходе сессии участники визуализировали план мероприятий, утвердили сроки и распределили зоны ответственности.

Завершилась сессия рефлексией и определением дальнейших шагов. Участники отметили высокую практическую ценность проведенной работы, а сформированная дорожная карта станет надежным ориентиром для реализации намеченных целей.

Фото с мероприятия

Нижнетагильский филиал государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования» проводит проектную сессию по планированию деятельности «ресурсных школ» по инженерному образованию.

На мероприятии будет рассматриваться вопросы формирования единого календаря воспитательных мероприятий на 2026 год:

1. Подготовка инженерного хакатона «Инженероинноватика»;
2. Разработка проекта «За горизонтами предмета» для педагогических работников «ресурсных школ»;
3. Разработка курса внеурочной деятельности «История науки и техники».

Программа мероприятия

В 2025 году впервые будет проводиться Чемпионат регионов. Это командное соревнование по решению актуальных технологических кейсов для школьников, которое начинается 13 октября 2025 года. Организатором Чемпионата является АНПО «Школьная лига» при поддержке компании ЕВРАЗ, а также ведущих технических вузов региона — УрФУ и НТИ (филиал) УрФУ. Проект нацелен на вовлечение школьников в научно-техническую деятельность и поддержку профессионального самоопределения, что способствует сокращению дефицита кадров в инженерно-технической сфере и соответствует образовательной модели «школа-вуз-предприятие», а также идеи Чемпионата созвучны целям и задачам регионального проекта «Уральская инженерная школа».

Подробная информация о Чемпионате регионов

В современной России остро не хватает инженеров. В Свердловской области подошли к этой проблеме комплексно и системно и открыли ресурсные школы по развитию инженерно-технологического образования. В Екатеринбурге такой центр появился в ЛИЦЕЕ № 88. Обсуждение в программе #РОДИТЕЛЬСКИЙ_КОМИТЕТ с Наталией Стумбрис, директором МАОУ ЛИЦЕЙ № 88 и заместителем директора — Натальей Донских.

Ссылка на выпуск

11 сентября в каждом управленческом округе Свердловской области – Восточном, Южном, Горнозаводском, Западном и Северном – и на территории города Екатеринбурга прошли мероприятия по случаю торжественного открытия «ресурсных школ» в рамках проекта «Уральская инженерная школа», реализуемого при поддержке Главы Свердловской области Дениса Паслера.

Напомним, что статус «ресурсная школа» присвоен муниципальным школам Министерством образования Свердловской области по итогам проведенного в начале 2025 года конкурсного отбора. «Ресурсные школы» – один из ключевых элементов инженерной образовательной экосистемы, создание которой начато в 2025 году благодаря переходу проекта «Уральская инженерная школа» на новый этап – «Уральская инженерная школа 2.0». К концу 2030 года в Свердловской области будет функционировать 15 «ресурсных школ» и 45 их спутников («школ-спутников»). Координатор «ресурсных школ» и «школ–спутников» – ГАНОУ СО «Губернаторский лицей». Первые 18 «школ-спутников» планируется отобрать в 2026 году.

К началу 2025/26 учебного года в профильных учебных кабинетах «ресурсных школ» обеспечено обновление инфраструктуры. Кабинеты математики, физики, информатики и труда укомплектованы современным компьютерным и интерактивным оборудованием, цифровыми лабораториями по математике и физике, лабораториями инженерной графики, 3Д-принтерами, робототехническими наборами, учебными роботами-манипуляторами, оборудованием для изучения технологий беспилотных летательных аппаратов, станками с числовым программным управлением.

С началом учебного года 5 «ресурсных школ» (камышловская Школа № 3, каменск-уральский Лицей № 10, первоуральский Лицей № 21 имени А. Горячева, школа № 14 имени Героя России Д. Шектаева посёлка Калья, екатеринбургский Лицей № 88.) приступили к реализации образовательного стандарта «Инженерный класс.66» по отрасли «Машиностроение и металлообработка», 1 «ресурсная школа» (нижнетагильская школа № 45) – по отрасли «Черная и цветная металлургия», тем самым, обеспечивая предпрофильную и профильную подготовку обучающихся с учетом отраслевой специфики.

В составе регионального проектного офиса «Инженерный класс.66» представители «ресурсных школ» начали разработку проекта «За горизонтами предмета» для классных руководителей «ресурсных школ» и «школ-спутников», курса внеурочной деятельности «История науки и техники Свердловской области» и конкурсной документации для проведения инженерного хакатона «Инженероинноватика».

– Мы открываем первые «ресурсные школы», которые будут на качественно новом уровне развивать инженерно-технологическое образование в Свердловской области. Уверена, что деятельность «ресурсных школ» и «школ-спутников» позволит усилить кадровый потенциал региона, обеспечить подготовку профессиональных кадров под запросы промышленных предприятий Урала. Поздравляю всех с открытием «ресурсных школ» – началом большого пути! Желаю успешной реализации всех планов и развития! – сказала в видеообращении к участникам торжественных мероприятий Министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.

Региональный ролик «о ресурсных школах»

Видеопрезентация школ

Фотогалерея открытия школ

В 10 школах Свердловской области создана инфраструктура инженерного образования

В Свердловской области с 2015 года реализуется проект «Уральская инженерная школа». За 10 лет в рамках проекта инфраструктура естественно-научного и инженерно-технологического образования была модернизована в 108 школах из 38 муниципальных образований региона. Участие в проекте «Уральская инженерная школа» позволяет общеобразовательным организациям расширить практическое содержание образовательных программ по физике, информатике, труду, повысить качество знаний и успешность школьников, а значит, обеспечить подготовку квалифицированных и увлечённых специалистов в будущем.

К началу нового, 2025/26, учебного года в 10 школах Свердловской области в рамках проекта создана современная образовательная среда для формирования у школьников инженерно-технологических навыков и компетенций, поддержания их интереса к технологиям и инженерии на протяжении всей учебной жизни.

В первую неделю сентября торжественные мероприятия по случаю открытия созданных инженерно-технологических лабораторий прошли в 3 школах Свердловской области:

• школе № 11 посёлка Ключевск Берёзовского муниципального округа;
• Талицкой школе № 1;
• североуральской школе № 1.

В школах в рамках мероприятий проведены открытые занятия и мастер-классы, позволившие обучающимся провести первые инженерные эксперименты на новом оборудовании.

На этой неделе тожественные мероприятия состоятся в остальных 7 школах:

• Екатеринбургской школе № 4 с углублённым изучением отдельных предметов;
• Первоуральской школе № 5 с углублённым изучением отдельных предметов;
• Заринской школе посёлка Заря Алапаевского муниципального образования;
• Нижнетагильской школе № 61 с углублённым изучением отдельных предметов;
• Серовской школе № 27;
• Кировградской школе № 2;
• Каменск-уральской школе № 16 с углублённым изучением отдельных предметов имени В. П. Шевалева.

29.08.2025 года в рамках областного августовского педагогического совещания  на базе Губернаторского лицея были организованы TED-cессия «Об особенностях разработки единого содержания инженерно-технологического образования в «ресурсных школах» в соответствии со стандартом «Инженерный класс.66» и выставка «Инженерия будущего: синергия комплексных образовательных решений». На TED-cессии обсуждали ключевые направления проекта, модель муниципального кластера по инженерному образованию, сетевое взаимодействие с образовательными организациями среднего и высшего профессионального образования по реализации образовательного стандарта «Инженерный класс 66», возможности образовательной инфраструктуры в целях подготовки кадров под потребности промышленных предприятий, путь инженера XXI века, роль партнёрства образовательных организаций с промышленными предприятиями в формировании компетентных инженерных кадров. На выставке были представлены следующие экспозиции: Инженерное образование от школы к производству»; «Живые презентации от РИП по направлениям: «Уральская инженерная школа», «Школа Минпросвещения России»; «Из детского сада в инженеры» и «Беспилотные авиационные системы в образовании: взлет в будущее». На совещании между 6 ресурсными школами Свердловской области и Губернаторским лицеем были подписаны соглашения о сотрудничестве для объединений усилий по реализации образовательного стандарта «Инженерный класс.66».

Об особенностях разработки единого содержания инженерно-технологического образования в «ресурсных школах» в соответствии со стандартом «Инженерный класс.66» (презентационные материалы) 

Программа выставки «Инженерия будущего: синергия комплексных образовательных решений»

Фотоальбом

Доклад Министра образования Светланы Тренихиной к Августовскому педагогическому совещанию 2025

6 мая 2025 года в рамках форума «Современные тренды развития инженерно-технического образования в Свердловской области» состоялась педагогическая мастерская «Педагогический инжиниринг: от идеи до учебного плана», посвящённая разработке учебных планов инженерной школы, отвечающих современным требованиям технологического образования и запросам рынка труда.

В ходе работы участники под руководством экспертов – представителей ресурсных инженерных школы проанализировали актуальные требования к подготовке инженерных кадров, рассмотрели лучшие практики интеграции теоретических и практических модулей, а также разработали проекты учебных планов с учётом потребностей регионального рынка труда. Особое внимание уделили необходимости тесной интеграции образовательных учреждений с реальным производством.

Основная часть мастерской прошла в формате проектных сессий. Участники разделились на рабочие группы, каждая из которых разрабатывала отдельные модули учебных программ: базовые «инженерные» дисциплины; практико-ориентированные курсы; проектно-исследовательскую деятельность; программы развития soft skills; программу воспитания.

По итогам мастерской сформирована рабочая группа, которая займётся доработкой и внедрением предложенных учебных программ.

Программа педагогической мастерской

26.03.2025г. ГАОУ ДПО СО «ИРО» в рамках Форума «Современные тренды развития инженерно-технического образования в Свердловской области» провел Научно-практическую конференцию для общеобразовательных организаций – участников проекта «Уральская инженерная школа 2.0» в очном формате.

В рамках пленарной дискуссии обсудили ключевые аспекты взаимодействия между школами и бизнесом в контексте инженерного образования.

В рамках работы секций рассмотрели следующие вопросы:

1. Физико-математическое и естественно-научное образование как основа для подготовки обучающихся к инженерной деятельности.
2. Обучение математике, физике, информатике в условиях погружения обучающихся в стратегически важные для страны технологические направления.
3. Формирование единого образовательного пространства на основе реализации принципов преемственности и интеграции предметов естественно-научного цикла, математики и информатики.
4. Особенности применения инновационных технологий на уроках математики, физики, информатики как инструмента в подготовке обучающихся к инженерной деятельности.
5. Проектная, конструкторская и исследовательская деятельность обучающихся в развитии инженерно-технического образования.

Фотоматериалы

Презентационные материалы

19.03.2025г. в Екатеринбурге на площадке инженерного центра «Униматик» состоялась установочная сессия с участием представителей ресурсных инженерных школ, реализующих региональный проект «Уральская инженерная школа». Встречу открыла Инна Жижина, директор Нижнетагильского филиала ГАОУ ДПО СО «ИРО», которая ещё раз представила основные цели и задачи регионального проекта. Она подчеркнула важность совместного усилия всех участников для достижения поставленных целей и создания условий для качественной подготовки школьников.

В сессии приняли участие управленческие команды школ, социальные партнёры, а также представители Института развития образования, который выступает оператором данного проекта.

Руководитель учебного центра «Униматик» Елена Тюгаева подчеркнула важность совместной работы над созданием эффективной системы профориентации школьников. Участники обсудили ключевые аспекты, необходимые для успешного внедрения проекта, включая развитие мотивации учащихся к техническим профессиям, формирование современной образовательной среды и подготовку педагогов к работе в условиях новых требований.

Особое внимание было уделено вопросам координации усилий всех заинтересованных сторон. Бизнес-партнёры поделились своим видением будущего взаимодействия с образовательными учреждениями, подчеркнув значимость практических знаний и опыта, которые школьники смогут получить благодаря тесному сотрудничеству с предприятиями региона.

Также была обсуждена роль школы в формировании у детей интереса к инженерии и технологиям через организацию увлекательных мероприятий, конкурсов и проектов. Представители школ выразили готовность активно внедрять новые подходы в образовательный процесс, чтобы сделать обучение более привлекательным и актуальным для современных реалий.

Установочная сессия стала важным этапом в реализации проекта «Уральская инженерная школа», который направлен на создание устойчивой системы подготовки будущих инженеров и специалистов технических профессий.

Презентационные материалы

31.01.2025г. презентационные материалы с выступления С.Ю. Тренихиной, и.о. министра, к.соц.н. «Уральская инженерная школа 2.0: новые возможности для кадрового обеспечения экономики региона»

30-31.01.2025г. на базе Международной гимназии инновационного центра «Сколково» состоялся Всероссийский «Физтех-Форум-2025». Цель форума — создать платформу для обмена опытом и обсуждения актуальных вопросов в сфере инженерно-технологического, естественно-научного и IT- образования, а также укрепить взаимодействие между образовательными учреждениями, бизнесом и научными организациями. В рамках Форума была организована работа круглых столов по направлениям: «Образование: искусственный интеллект и цифровая трансформация», «Образование: креативная индустрия», «Школьные дисциплины как фундамент для энергетики будущего», «Образование: биотехнологии и медицина», «Технопредпринимательство для школьников», «От кружка к участию в Национальной технологической олимпиаде (НТО)», «Перспективы Образовательных технологий: идеи и решения от лидеров отрасли». Свердловскую область на форуме представляли команда педагогов МАОУ «Лицея № 21» г. Первоуральска и представители ГАОУ ДПО СО «ИРО».

Информация об участии команды «Уральская инженерная школа 2.0»

Фотоматериалы участников команды МАОУ «Лицей № 21» г. Первоуральск

29.01.2025г. на базе Уральского политехнического колледжа — МЦК был проведен первый круглый стол на тему «РАЗВИТИЕ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ В РАМКАХ ПРОЕКТА «УРАЛЬСКАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА 2.0». На круглом столе развернулась «жаркая» дискуссия обсуждения докладов представителей общего, среднего профессионального, высшего образования и работодателей по развитию инженерного образования в Свердловской области

Видеоматериалы круглого стола «Развитие инженерного образования в Свердловской области в рамках проекта «Уральская инженерная школа 2.0»

Видеофрагмент «Уральский политехнический колледж-МЦК»

Видеофрагмент итогов круглого стола 

Итоговый протокол проведения круглого стола «Развитие инженерного образования в Свердловской области в рамках проекта «Уральская инженерная школа 2.0»

16.01.2025г. в лицее №21 Первоуральска состоялся областной турнир «Юный инженер», собравший 19 команд школьников из разных городов: Екатеринбурга, Первоуральска, Нижнего Тагила, Камышлова, Алапаевска, Новоуральска и Краснотурьинска.

Видеорепортаж турнира «Юный инженер» (МАОУ «Лицей № 21» г. Первоуральск, 16.01.2025 г.)